Draagkracht en draaglast in balans

Tijdens het bezoek aan Denemarken kwamen twee belangrijke interventies aan de orde: de Familieklas en Familieschool. In de kern gaat het erom dat het probleem echt bij de kop wordt gepakt. Er wordt namelijk samengewerkt tussen school en zorg voor jeugd (onderwijs zet zich actief in voor herstel van jongeren en hun gezin) en er wordt op maat geschakeld van lichte naar zwaardere ondersteuning. Kinderen krijgen in een Familieklas, samen met één of meer gezinsleden, buiten de reguliere schooltijden om extra aandacht bij gedragsproblemen. Voor een periode van 12 tot 16 weken wordt gewerkt aan school gerelateerde uitdagingen. De Familieschool is een intensievere cursus, voor kinderen en gezinnen voor wie de Familieklas niet voldoende is. Naast aan school gerelateerde uitdagingen wordt een half jaar lang gewerkt aan uitdagingen in de thuissituatie, drie ochtenden per week.

Door dergelijke krachtige interventies ontstaat een bredere dragende band voor kinderen, ouders en ook voor gezinshuisouders die uithuisgeplaatste jeugd opnemen in het verlengde van hun eigen gezin. We worstelen in Nederland met sterk gescheiden domeinen, waardoor de draagkracht en draaglast van gezinnen en gezinshuizen met regelmaat overbelast raken. Het kan anders; daarvan getuigen deze voorbeelden. Daarvoor is volgens mij het volgende nodig:

–          Een integrale benadering
–          Aansluitend bij de leefwereld
–          Een voorwaardenscheppende overheid